반현: 공문 개혁 행동

18대 이래로 반현은 공문 개혁을 고수하고, 성실하고 고효를 목표로 공문 개혁을 끊임없이 심화시켜 좋은 성적을 거두었다.

문건과 문장을 요구하면 관료적인 말투를 하지 않고, 어휘 말을 하지 않고, 사실대로 말하면, 사실대로 말하면 백성에게 가까이 다가와, 백성이 듣기만 하면 알아듣게 하는 것이다.

반현 민주진의 직공인 허표는 자신의 체제 안에 있는 사람이 원래 듣거나 일부 당정 글이나 공문 통지를 읽을 때도 잘 알 수 없는 곳을 만날 수 있다고 말했다. 일반 백성들은 더욱 이해하기 어려울 것이다.

지금 문풍개혁을 하려면 백성의 언어에 근접한 글쓰기, 발문으로 백성들이 우리당과 정부가 무엇을 하고 있는지 알아야 민심을 더 얻고 민중의 지지를 얻을 수 있다.

둘째는 공문 형식을 규범, 공문 내용을 간소화하고 공문 수량을 줄이는 것이다.

새로운 공문 아래 형식 을 발급 하여 인터넷 · 전화 공문 형식 을 증가시켜 감소시키다

공문 내용, 공문 원가 절약.

반현 시관, 당정 유치 전문 공문

그의 효과는 가장 큰 발언권이다. 원래, 내가 매일 수발해야 하는 공문이 작은 산으로 쌓여 있는데, 사무 소모만을 낭비하는 것이 아니라, 나의 정력을 낭비하는 것이 더 많구나.

개혁 전에 나는 출근을 하고 앉아서 일어서기 어려웠고 지금은 달라졌다. 사무실의 다른 사람들을 도와 다른 문제를 처리할 수 있었다.

3 은 엄격하다

보안 제도를 규범화하여 공문을 남발하는 문책을 강화하다.

통일 발문 형식, 비밀문서를 엄격하게 관리하고 공문을 남발하지 않은 단위 담당자 및 책임자 및 책임자 및 대화를 실시한다.

관련 링크:

공문 창작 주체인 즉 공문 작성자, 주로 당정기관, 기업사업 단위, 사회단체에서 공문 작성 업무를 담당하는 문비자.

공문 창작 주체 (이하 ‘ 주체 ’ 로 자질적으로 공문 창작 활동에서 중요한 역할을 한다.

주체적 자질은 어떻고 공문서가 작성한 품질과 공문 효용의 발휘를 직접 제약할 뿐만 아니라 기관의 사무 처리 효율에 영향을 미친다.

따라서 이하 여러 면에서 양성해야 한다.

사회 실천에 참여하다.

사회적 실천은 지식을 형성하는 원천, 교정 인식의 ‘ 좌표 ’ 이다.

공문 글쓰기는 진위를 목표로 해야 하며 실사구시는 사회 상황과 구체적인 문제를 반영해야 한다.

주체는 사회적 실천적 감각 능력에 대해 높고 낮고 감수성이 깊다. 꾸준히 사회적 실천에 투신해야 비로소 ‘ 배속에 물건이 있다 ’, 말이 있는 유물은 피할 수 있다. ‘ 폐문차 ’ ‘ 탁상공담병 ’ 을 피할 수 있다.

(2) 지식 축적 강화.

사회 생활에 깊이 들어가고 사회 실천을 견지하는 외에도 학습, 일생의 학습을 중시하고, 끊임없이 자신의 지식을 갱신해야 한다.

우선 공문 명편은 특히 고전 저작을 정독해야 한다. 공문 글쓰기의 감식 능력을 배양할 수 있을 뿐만 아니라, 글쓰기 방법, 체형 규범, 구조 배치, 수법 기교 등, 서열주의 기본 원리와 방법을 활용하고, 분석과 문제를 해결할 수 있으며 이론 수준과 인식 능력을 높이는 것이 중요하다.

그 다음은 고전 명작을 정독하고 광범위하게 읽으면서 결합해야 한다.

읽는 범위가 넓을수록 다방면의 계발을 얻을 수 있고, 잠재적화, 윤물무성 작용이 생긴다.

(3)자기 수양을 중시하다.

1.이론 수양.

정확한 이론 지도가 없는 실천 활동은 맹목적으로 유해한 것이며 공문 글쓰기는 종합성이 강한 실천 활동이며 이론적 지도가 필요하다.

어떤 전공 연구 분야에서도 특이하고 독립적인 이론적 기초를 가지고 있으며 가능한 많은 전문학과 분야의 기초 이론을 장악하면 공문 창작 활동에 종사하는 어려움을 크게 줄일 수 있으며, 길을 줄일 수 있다.

2. 지식 수양.

주체의 지식 수양은 글쓰기 내용의 물질적 기초이다.

공문 글쓰기는 반드시 전문 업무 지식, 공문 글쓰기 지식, 관련 일반 지식 세 가지 차원의 지식 수양, 내용이 풍부하고 번잡하다.

3.법률 수양.

공문 글쓰기는 매우 강한 정책적 법률성을 가지고 있어 주체적 법률 수양을 높이는 것은 이미 급선무다.

(4)연구판 수집에 능하다.

수집 능력은 공문 글쓰기 역시 중요한 의미를 가지고 있다. 기존 지식에 대한 감지와 무효노동을 피할 수 있으며, 중복 및 해결의 문제를 피하고, 수집한 재료를 개괄하여 귀류, 비교 분석해야 새로운 문제를 발견하고, 새로운 사고를 자극하여 창조적인 노동을 할 수 있다.